會計專業教學計劃

一、專業名稱

專業名稱：會計                      專業代碼：630302

二、招生對象

應屆、往屆高中、中專、職校、技校畢業生；高考落榜生

三、學製與學歷

三年製，學分製管理、專科學歷

四、就業面向

會計（助理會計師方向）職業主要面向是：學生畢業後能在企事業單位從事一線財務會計業務操作工作，並能收集、整理、分析有關的財務信息資料，為企業的經營決策提供有效財務信息和建議。

具體包括：

1.財務會計工作崗位。包括應收賬款、應付賬款、工資薪金、存貨、成本費用、固定資產等方面的總賬和明細賬會計核算。

2.出納工作崗位。包括銀行存款及庫存現金日記賬的記賬工作及資金收付的出納工作。

3.計劃與預算工作崗位。包括企事業單位預算編製、決算分析以及成本核算與控製等相關工作；

4.內部審計工作崗位；

5.臺帳與統計工作崗位。

五、培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業素養，掌握必要會計方面專業理論知識和實務知識；了解現行的工商貿企業業務中有關方針、政策、法律、法規和國際慣例；具備一定的計算機技術應用能力和英語應用方面的能力；並具有較強的分析、處理和解決具體業務的動手能力；具有較好的語言和文字表達能力；以及較強的人際溝通能力和良好的團隊合作精神的高素質技能型人才。

六、人才規格

本專業所培養的人才應具有以下素質、知識、能力：

（一）素質：

1.具有強烈的社會責任感，熱愛祖國、熱愛人民。

2．具有創新意識，創業意識和團隊合作意識。

3．具有較高的職業道德和敬業精神。

4．具有良好的專業素養，較高的專業能力

（二）知識教學目標

1.掌握基礎會計和中級財務會計（助理會計師）知識的理論體系和知識結構。

2.掌握出納理論與實務知識的理論體系和知識結構。

3.掌握財務管理的知識的理論體系和知識結構。

4.掌握成本會計的知識的理論體系和知識結構。

5.掌握外貿會計的知識的理論體系和知識結構。

6.掌握審計學的知識的理論體系和知識結構。

7.掌握財務報表分析課程的知識的理論體系和知識結構。

8.掌握統計學知識的理論體系和知識結構。

9.計算機文化基礎知識

10.外語的閱讀能力及聽、說、寫能力

11.電子商務理論與實踐

12.國際貿易理論與實務

13.會計電算化

（三）能力：

本專業畢業生的職業崗位（群）能力結構包括通用能力、專業能力。

1.通用能力是一種跨職業、可轉變得、可發展的、有助於形成個人獨立的終身不斷學習進步所必備的能力，是體現一般素質的、作為特定職業崗位技能基礎的一般性能力。通

2.專業能力是履行崗位職責的主要能力，具體包含：

(1)要求學生提高“會計重要性”認識

通過“會計專業知識”的理論學習，聯系現實的生活中的經濟活動及工商業企業的經濟交易活動，來認識會計在企業經營中及個人生活中重要地位和作用，提高對“會計重要性”的認識。

    （2）要求學生掌握會計理論並能掌握財務處理技能

  通過學習本專業所有課程的學習，學生能夠獨立的記賬、算賬、報賬以及對財務報表做出初步分析，此外，還要掌握進出口會計的核算以及出口退稅的操作。

（3）要求學生了解並初步設計一家公司的會計基本製度

通過系統的學習會計專業課程，學生能夠了解並初步的對一家公司的基本會計製度進行設計。

（4）要求學生掌握財務清查盤點的基本技能

通過學習會計專業課程，使學生能夠掌握貨幣資金的盤點、存貨的盤點、固定資產的清查等基本技能並能出具財產清查報告。

（5）要求學生掌握主要財務報表編製和分析的基本技能

通過學習會計專業課程，使學生能夠獨立的對企業的資產負債表，利潤表，現金流量表及所有者權益變動表獨立進行編製並分析。

（6）要求學生掌握會計檔案管理的基本技能

通過學習會計專業知識並結合會計實訓，使學生能夠掌握會計檔案打印、裝訂及歸檔保管的基本管理要求。

七、課程體系

1.會計專業課程體系框架圖

課程體系構建以會計和各類會計核算軟件操作能力培養作為切入點，以企業供應過程、生產過程、銷售過程為主線，即原材料與工程物資的采購、材料投入生產、設備的購置、使用、攤銷；產品成本的歸集和核算；銷售收入的核算和銷售成本的結轉、期間費用、工資薪金等核算。

2.本專業課程體系結構 見表7—1

表7—1  專業課程體系結構

八、教學進程表

                             表8-1  教學進程表